Avant la fin de l’année 2021 qui arrive si vite, voici quelques photos d’animations que j’ai données en novembre,

-au Périscolaire de Blotzheim, pour des enfants de 3 à 5 ans.
Le thème : la forêt enchantée. Les contes sont nombreux, les chansons aussi. C’est le moment de s’amuser ensemble !

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-au Collège Jean-Georges Reber, à Sainte-Marie-aux-Mines, pour 2 classes de 6^ème :
3 interventions sur le thème « Conte & Expression orale » en relation avec le travail que les élèves font avec leur professeur de français sur le thème des mythes de création.

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-et puis, au Lycée Louise-Weiss, à Sainte-Marie-aux-Mines, pour une classe de 1^ère ASSP : une intervention sur le thème « Conte & Expression orale » en relation avec le travail que les élèves font avec leurs professeurs de Français-Histoire et d’Arts Appliqués : « Femmes remarquables »

Avant de dire en quoi consiste mon activité de conteuse, j’avais choisi de conter la légende algérienne d’Embarka Bent El Khass, cette femme qui sauva tous les habitants du fort que lui avait offert son père
Ce fort qui fut assiégé par l’armée d’un sultan qui convoitait cette place stratégique dans le Sahara et voulait neutraliser cette femme en en faisant une épouse en fut pour ses frais.

Merci pour leur accueil aux personnes de l’accueil périscolaire de Blotzheim et aux professeurs du collège et du lycée de Sainte-Marie-aux-Mines.
Toutes et tous ont la volonté de faire traverser cette période qui s’étire dans le temps aux enfants et aux adolescents avec des projets qui maintiennent la curiosité et l’imagination en éveil. Bravo à eux !

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Voilà deux ateliers poésie que je propose à nouveau cette année. Ils présentent l’avantage d’associer texte et image sous deux formes différentes.

À la manière de… Guillaume Apollinaire, avec le calligramme :

À la manière de… Christian Dotremont , avec le logogramme

Ces expériences d’écriture sont très ludiques. Elles font la part belle à la créativité de chacun aussi bien dans la conception du poème que dans sa présentation.
Et je suis tentée de croire que celles et ceux qui sont fâchés avec les mots, l’orthographe, l’écriture et tout ce qui s’y rattache trouveront matière à se venger efficacement au cours de ces ateliers en créant avec joie leurs mots, leur alphabet et leur langue !
Car l’écriture n’est plus abstraite, vidée de sa chair. Elle incarne le mot, l’image. Et le trait devient le témoin du souffle qui anime la main, le bras, le corps du scripteur.

J’ai découvert l’ œuvre de Christian Dotremont par hasard il y a quelques années et, après avoir cherché vainement des documents qui me permettraient d’approfondir la connaissance de cet œuvre, j’en ai enfin trouvé.
Il s’agit de deux livres richement documentés que j’ai empruntés à la Bibliothèque Universitaire de Lorraine :
– « J’écris pour voir », de Christian DOTREMONT, Editions Buchet-Chastel
– « Les développements de l’ œil », de Christian DOTREMONT, Editions Hazan.

Pour découvrir ce poète-peintre belge du XXème siècle, je vous invite à lire sa biographie succincte que j’ai trouvée sur le site internet de Babelio.

Christian Dotremont, né le 12 décembre 1922 à Tervuren en Belgique, et mort le 20 août 1979 à Buizingen, est un peintre et un poète belge, célèbre pour ses logogrammes. Né dans une famille de lettrés catholiques, il fut élevé par les Jésuites tandis que sa mère publie aux Editions Degrelle.
À Paris en 1941, il participe aux activités du groupe surréaliste (par intérim) La Main à Plume, créée par Jean-François Chabrun et Noël Arnaud. Il devient un animateur sans faille avec ses deux amis.

À Bruxelles fonde le groupe surréalisme révolutionnaire belge en 1947. En 1948, il crée le groupe CoBrA avec Karel Appel,Constant,Corneille,Jorn et Joseph Noiret et rédige le manifeste antithéorique : « La cause est entendue ».

Ses logogrammes, par lesquels la poésie s’improvise à travers la création graphique sont de véritables poèmes à regarder. Sa source d’inspiration est la calligraphie.

Christian Dotremont propose de « voir » l’écriture plus que de la lire. Il s’agit d’ailleurs d’une écriture libre exprimant « son cri » et/ou «son chant» et, dans tous les cas, il propose son texte en clair sous le logogramme.
Le mouvement CoBrA cesse dès 1951, pour cause de la maladie des deux protagonistes: Jorn et Dotremont ; ainsi, CoBrA, véritable laboratoire d’expériences artistiques, servira ensuite à l’éclosion des individualités. Cependant Christian Dotremont, animateur, théoricien, commentateur et secrétaire général du mouvement durant ses trois années d’existence, restera pour les membres du groupe un lien entre eux.

Ses idées influenceront l’Internationale situationniste. Christian Dotremont travaillera avec Guy Debord, qui sera son maître et son guide pour l’art du cinéma.
Christian Dotremont est mort le 20 août 1979 à Buizingen, il est inhumé dans le village de Maredret en Belgique.
Le fonds « Christian Dotremont » a été déposé à l’IMEC.

NDLR : L’Institut Mémoires de l’Édition Contemporaine (IMEC) est abrité à l’abbaye d’Ardenne, près de Caen, dans le Calvados.

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Voici quelques œuvres de Christian Dotremont. Les photos présentées ci-dessous sont extraites de « J’écris pour voir ».

L’année 2022 sera l’année du centenaire de sa naissance. L’occasion de marquer l’événement avec des créations « à la manière de… »

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La Médiathèque de Sarrebourg m’a invitée à venir conter « Vignes & Vins ».

C’est dans ce lieu ouvert et joyeux et devant un public connaisseur des meilleurs crus que j’ai dit des petits contes paysans d’Henri Pourrat pleins d’humour et de malice : ici, la gouvernante du curé cache bien son jeu et boit le vin de messe à la cave, là le curé lui-même, franc buveur, se fait sermonner par son évêque mais ne se laisse pas impressionner par son « supérieur hiérarchique », plus loin un vigneron rate une vente à cause de son perroquet…

Quelques légendes de l’Est avaient leur place, comme celle où le fantôme d’un maître de chai médiéval désaltère un pauvre bûcheron avec le meilleur vin de son seigneur, celle où des apparitions divines protègent les récoltes des intempéries, et encore celle où un vigneron enferme la mort dans un tonnelet…

Après la contée, nous avons partagé un moment convivial avant de nous séparer.

Je remercie Virginie Musial, médiathécaire de la Médiathèque Pierre-Messmer de Sarrebourg pour son accueil et son dynamisme et espère que d’autres coopérations verront le jour.

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Rêver, écouter, créer.

Ces activités demandent du temps et de la disponibilité.
Parfois elles nous semblent impossibles. Mais si nous acceptions de les considérer comme étant vitales au même titre que tout besoin primaire nous y serions plus attentifs, peut-être?

Ce sont des moments précieux que ceux-là. Prenons-en soin. Dès l’enfance. Sans oublier que les années additionnent les contraintes, que l’horizon se brouille et que nous risquons ainsi de perdre nos rêves les plus chers sans les incarner jamais.

A la Médiathèque de Vandières, ce matin-là, j’ai animé un atelier « Conte à peindre » pour des enfants de 3 à 6 ans.
Ils étaient bien là, 7 enfants (chiffre magique !).
Nous avons fait connaissance, comme il se doit, puis nous avons glissé dans le conte d’un musicien égaré dans une sombre forêt qui rencontre des fées et qui en restera marqué longtemps, très longtemps…

Merci à Christine Noirot pour son accueil chaleureux et son souci du bien-être de chacun à la Médiathèque de Vandières.

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L’après-midi de ce même jour, à la Médiathèque de Blénod-lès-Pont-à-Mousson, j’ai animé un atelier « Tataki zome » pour adultes et adolescents.

Là aussi, tout était prêt. Chaque participante (eh oui, parfois il n’y a pas d’hommes) était venue avec son équipement (planchette, marteau), des carrés de coton, des T-shirts, voire du linge de maison (serviettes, torchons) et des végétaux, cueillis dans la nature ou dans les jardins.

L’atmosphère a été concentrée tout l’après-midi et les marteaux faisaient un jeu de percussion au rythme soutenu. Mais, heureusement, les participantes ont pris le temps d’aller voir les résultats du martelage chez l’une ou chez l’autre.
Que les ateliers soient un moment de partage et d’échanges enrichit encore la teneur de ces moments.


Merci à Michelle Baron pour son accueil chaleureux et son implication dynamique dans ce projet à la Médiathèque de Blénod-lès-Pont-à-Mousson.

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C’est l’histoire d’une rencontre entre des professeurs du lycée Louise-Weiss, à Sainte-Marie-aux-Mines, et moi.
La technique d’impression textile dont je leur montre des réalisations les intrigue.
De plus, cet atelier s’inscrit logiquement dans le projet pédagogique de l’année scolaire puisqu’une visite du Parc de Wesserling et de l’Ecomusée textile est programmée.
Ils décident de proposer un atelier « Tataki zome » à une classe de 1ère ASSP, sachant que ces élèves pourront se trouver dans des situations d’animation dans le futur.

Le jour dit, l’atelier se met en place. Après une explication de la technique d’impression, les adolescents vont herboriser dans le jardin du lycée afin d’y trouver des végétaux variés et tous s’installent dans l’atelier de mécanique où d’autres classes y ont leurs cours.

Là, sur les établis, casque aux oreilles, ils martèlent, sont étonnés -heureux ou déçus- de ce qu’ils ont obtenu et se prennent au jeu : ils adaptent le martèlement à la fragilité ou à la dureté de la plante. Tiges, feuilles, fleurs… Ils essaient tout. Je retrouve la frénésie de la découverte que je connais dans d’autres ateliers.

Mais ce n’est qu’un début. Il faut fixer les impressions.
Tous les élèves se massent autour des quatre bassines où leurs tissus baignent quelques minutes avant d’être essorés et étendus.

L’étonnement est encore au rendez-vous : telle herbe reste verte, telle autre brunit, et la troisième devient d’un noir profond !

La chimie végétale a ses explications mais elle ne retire pas la part de découverte et parfois d’émerveillement qui reste le moteur de toute création.

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« Œil d’or et Plume de soie »

… Conter les oiseaux à la Médiathèque du Val d’Argent, Villa Burrus, à Sainte-Croix aux Mines.

Après les tribulations que nous a valu 2020 avec le COVID-19, la Médiathèque du Val d’Argent a pu programmer ma contée
« Œil d’or et Plume de soie » avec des aménagements dus aux conditions sanitaires à respecter… et à la météo froide et pluvieuse.
Initialement prévue comme une balade contée, la pluie est arrivée et nous nous sommes repliés dans la grande salle de la villa.

Chouettes, cigognes, grues, merle, moineau, cormoran, corbeau et harfang… Tous étaient au rendez-vous pour nous embarquer dans un tour du monde où découvrir leurs aventures extraordinaires.

Merci à l’équipe de la Médiathèque du Val d’Argent pour sa persévérance dans l’adversité. Il fallait y croire et en vouloir.
Merci au public d’être venu nombreux malgré les incertitudes du temps !

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Poésie à Bischwiller, dans le Bas-Rhin.

Né à Bischwiller le 3 janvier 1921, il est décédé à Paris le 2 octobre 2020 après une vie consacrée à la littérature, à la poésie, à la traduction… et à la défense de la part d’humanité qu’il y a en chacun de nous.
Sa contribution est importante.

La ville de Bischwiller a souhaité honorer sa mémoire en célébrant le centenaire de sa naissance en 2021 avec différentes manifestations.
C’est ainsi qu’à la demande du Service Culturel de Bischwiller et du Collège André-Maurois, j’ai animé un atelier poésie dans la classe de 4ème 7.

Les élèves ont été réceptifs et créatifs lors de cet atelier car ils avaient étudié en amont certains traits de la vie et de l’oeuvre de Claude Vigée.
Leur inspiration était au rendez-vous pour l’écriture de l’hommage poétique qu’ils lui ont rendu.
En voici quelques exemples :

Comme vous le lisez, les adolescents étaient touchés par l’oeuvre de Claude Vigée et cette première approche au sein de leur classe avec leur professeur d’abord, et avec moi ensuite, laissera en eux l’empreinte de son humanité attachée à son nom. Je l’espère.

Je remercie vivement la ville de Bischwiller, les professeurs qui se sont impliqués dans ce projet et la classe de 4ème 7 pour leur accueil chaleureux.

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Tataki zome à Fraize, dans les Vosges :

Le mois d’avril a été l’occasion du démarrage d’un projet mis en place en partenariat avec la Maison de la Solidarité et de la Vie Sociale de Fraize, sous l’égide du Conseil Départemental des Vosges.

Ce projet consiste à construire et à décorer une tonnelle avec la technique du  » tataki zome » (impression végétale par martelage) pour valoriser le jardin de la MSVS.
Plusieurs associations locales participent à la réalisation de cette construction, tant pour les fournitures que pour le savoir-faire des participants :

• La MSVS qui accueille chaleureusement les ateliers d’impression textile par martelage,
• Le Secours Catholique et l’Atelier Bois pour le bois et la construction de la structure de la tonnelle,
• l’Antenne Emmaüs de Fraize qui fournit des draps destinés à être imprimés,
• Les Jardins de Guerreau (jardins participatifs de Fraize) et l’association ETC Terra, bien connue pour ces différentes actions pédagogiques en faveur de l’écologie et de la nature d’une manière générale, pour les plantes à imprimer.

Durant les 2 ou 3 premières séances, les participants se sont familiarisés avec cette technique. Cette année, le printemps est froid et humide, ce qui ne favorise pas la pousse des végétaux nouveaux.
Pourtant les participants à l’atelier de tataki zome se sont pris au jeu et ont fait de nombreux essais. L’assurance venant, ils ont choisi les végétaux avec soin et se sont lancés en multipliant les essais.

Comme cela se passe pour chacun des ateliers que j’anime dans ce domaine, après les premières hésitations l’enthousiasme gagne les participants. Une ivresse, une frénésie… et la joie de découvrir que l’on est capable de créer quelque chose de beau avec très peu de moyens.
Nous avons encore quelques séances devant nous et si le printemps se fait plus doux, nous aurons plus de choix dans nos cueillettes et plus de diversité dans nos impressions.
Affaire à suivre…

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Le printemps revient. Peut-on y croire avec le froid, la pluie et la grisaille qui le masquent encore ?

Mes projets, élaborés à l’automne dernier, prennent corps malgré les aléas sanitaires qui perturbent encore beaucoup les activités dans lesquelles nous aimerions tant retrouver la liberté d’être ensemble, de créer, de découvrir, de jouer.
Au cours des mois prochains, mes ateliers et mes contées alterneront dans différents secteurs (établissements scolaires, médiathèques, etc.).

Ils s’adresseront aux enfants, aux adolescents et aux adultes.
Ils seront résolument tournés vers l’humour (pas l’ironie), la beauté (pas académique), la nature (que nous sommes aussi), la création (libre).

Tout un programme. Et comme chacun est concerné… chacun y est invité.

En attendant le plaisir de vous revoir, je vous souhaite le meilleur.
A bientôt.

La neige, encore, dans sa magie, signe l’hiver. Temps d’intériorité, de réflexion.

On peut aussi écrire sa légende rêvée sans mots mais avec les bribes restantes du début du monde (pierres, bois, os, dents racontent à qui les écoute).

A oser écrire des mots secrets,
A oser dessiner des figures inconnues,
A oser nous imprimer, corps et âme, dans l’épaisseur de son mystère
en abandonnant ce que nous connaissons de nous pour, fragiles et nus,
jouer à la marelle sur la Voie lactée ou parcourir d’étranges contrées
qu’aucun géographe n’a jamais cartographiées.

La neige crée un espace de liberté infini et dangereux, attirant ou repoussant, fascinant.

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Si vous aimez les pays froids et voulez découvrir leur paysages et leurs habitants, voici quelques références de livres que j’ai lus cet hiver et qui m’ont beaucoup appris sur les régions du Pôle Nord, leurs habitants, leur histoire (et leur préhistoire), leurs modes de vie.
C’était un vrai voyage en dépit du confinement, des couvre-feu et autres autorisations de déplacement… avec la neige et le froid bien présents.

Des romans, des nouvelles, des contes, de la poésie et des BD :
Paul-Emile Victor : Boréal
Bérengère Cournut : De pierre et d’os
Jack London : Croc-Blanc
Jorn Riel : Le jour avant le lendemain ; Le Roi Oscar ; Le garçon qui voulait devenir humain; Le chant pour celui qui voulait vivre ; La chanson de mes pères ; Racontars arctiques ;
Légendes finlandaises (Hatier)
Thierry Lamy : Contes inuit en BD
Judith Gueyfier : Léger comme un flocon (poésie inuktitut)
Contes mansis des forêts de Sibérie occidentale : Quand la lune descendit sur terre
Ecrivains yakoutes du XXème s. : Des nouvelles de la taïga

Des documentaires et des portfolios:
Jean Malaurie : Les derniers rois de Thulé
Vincent Munier : Arctique
Françoise Pontault : les Inuit
Collectif du Musée Branly : Upside Down Les Arctiques

Certains de ces documents m’appartiennent.
J’ai pu en emprunter d’autres à la Médiathèque Départementale des Vosges et à la Bibliothèque Universitaire de Lorraine que je remercie.
Sur internet, j’ai aussi trouvé des reportages passionnants sur le chant de gorge traditionnel des femmes inuit et sur Tanya Tagaq, chanteuse inuit qui reprend ce chant traditionnel en le modernisant à sa façon. Sa créativité est remarquable.

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Le jour s’enfuit sans bruit bleuissant le pré
Le soleil pour aujourd’hui n’a pas dit son dernier mot
Ma surprise est joie de découvrir
que le saule aux pieds dans l’eau
porte sur ses rameaux
des bourgeons duveteux d’argent
qui annoncent le printemps.

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